聰明卻極度分心、情緒敏感和手眼協調笨拙


學童的改善





好動分心是孩童本身自己內驅力想幫助自己，來產生更多理性腦神經通路的現象，只是活動量太少，與活動的時機、場地不適合，造成效果的不明顯；師長只感覺到是學童在搗蛋、故意不配合上課或做功課在玩耍分心，甚至影響到其它同學的學習。

永春文教基金會透過三到六個月的密集式感覺運動統合訓練，在能引導孩童做益於感覺運動統合的姿勢和設備，及家長改變為接納態度並在家中帶動，和在有經驗做觀察及訓練的老師引導帶領下，讓孩童親自藉由運動來改善理性大腦中腦神經通路的不足的問題，讓好動分心和專注靈巧是可以獲得改善。




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